英语金课 守正创新

甘南县职业教育中心学校今天开展了第二次课程改革公开课观摩活动，刘兴宇老师上午在高一计算机四班展开教学Unit1考前复习课。好评不断，收获颇多！

刘老师挖掘孩子们的潜能，拓展他们的思维，学生成为课堂的主人，展示知识的同时，也在享受学习知识的快乐。

一.小组建设

从传统的“插秧式”教学变成“小组性”教学，刘老师把全班共分为了六个小组，并且安排有能力的同学作为组长有效地发挥了“兵教兵，兵练兵”的管理模式，增强了团结合作的意识。

二.课堂变化

教师从过去课堂的知识传播者变成了课堂知识的策划者，从过去的教师一言堂变成了学生自主发现学习，知识传播方式不仅源于教师，更来自同学。

三.评价学生

刘老师在上课过程中关注每一位同学，关注就是尊重和关心，关注每一个孩子的优点和不足，倾听他们在每一堂课的每一句发言，从课堂评价开始孩子们知道评价标准可以更好的去参与课堂活动，声音洪亮，抢而有序。

四.趣味活动

刘老师精心设计的课程和教学内容，让学生的注意力在课堂上高度集中，通过绘画，展示，小组成果分享……精彩的活动成为高效课堂的点睛之笔。

五.全面发展

小组合作学习有利于推进素质教育，学生能够积极投入到过程当中，运用绘画，表达，团队合作等、学生参与课堂教学的方式影响着学习结果，被动参与已经淘汰，只有以积极的情感去体验深层次的认知，才能促进学生的全面发展。

今天是观摩公开课的第二天，教务处所有没有课的老师都积极听课，互相学习借鉴取长补短。

对于课程改革及小组合作学习方式，我们还需要不断地进行探索和研究，更加完善，契合学生实际需求，符合新课程改革的目标，现在我们已经勇敢迈出了第一步。今后的课堂中，我校全体老师将厚积薄发，不断探索，让高效课堂成为甘南县职教中心的一道亮丽风景线。