职教中心语文组教研活动

     2020年11月26日，甘南县职业教育中心语文教研组进行了一次组内教研活动，围绕着纪英东老师讲的公开课进行研讨。

　　在王老师的带领下，我们整个团队朝气蓬勃、意气风发。今天我们从纪老师的教学设计、主题思想、课堂效果等几个方面进行了热烈的讨论。王友江老师提出在平常教学中要注重生字词等基础知识的校准，通过解题了解词的由来，可以介绍词中出现的历史人物和历史典故，要分析学生掌握的情况。

　　纪老师用自己丰厚的知识底蕴为同学们架起梦想的桥梁。在课堂中纪老师沉稳而内敛，教态轻松自然，对学生循循善诱、因势利导。

        纪老师为大家带来的是《词曲四首》中的前两首。

　　首先纪老师让全班朗读诗词，从读中品味情感。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纪老师强调在学习的过程中除了要流利且一字不差地把诗词背诵下来以外，还要注重默写部分。

　　一切景语皆情语， 王国维提到：词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。纪老师带领学生感受作者的情感，体会词中的主题思想。纪老师循循善诱，拨开层层迷雾，拉近学生与词的距离，淡化了历史的陌生感，让学生和作者来一次心与心的碰撞。

         同学们慷慨激昂地朗读诗篇。纪老师校正了字音，介绍了作者以及写作背景。词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，纪老师请同学们说说还有哪些关于时光易逝的名句，同学们纷纷举手。

请同学小组讨论《念奴娇 赤壁怀古》的感情基调。

纪老师通过讲解苏轼的生平，让学生了解作者从而感受壮丽如画、奇伟雄浑的景色和深邃凝重的历史。体会苏轼大气磅礴、豪放不羁的诗风。

　　接下来，纪老师又讲了南宋女词人李清照的《一剪梅》，通过她的人生经历让学生感受作者沉湎于夫妻恩爱而又独守空闺、饱受相思折磨的情感，体会作者自然流畅、清丽俊爽的婉约诗风。

　　领悟诗词的魅力，文有尽而意深长；触碰古人的内心，生有尽而情恒远。被诗词浸染过的灵魂，得到了美的熏陶，更是一次心灵的洗涤。

　　语文教研组始终顺应时代的潮流，跟紧甘南职教中心学校的步伐，践行新课改的理念，努力开拓崭新局面。一切以学生的发展为本，我们始终团结一心、拼搏进取。才华横溢的职教人朝着成为学校的中流砥柱的方向而前行，愿我们锦绣华年绣辉煌前程，澎湃热血铸钢铁雄心！