师爱托起高光课堂——一节不“简单”的基础课-孙哲慧老师

       2020年12月2日，甘南职教中心高一计算机一班，孙哲慧老师开展主题为：个人简历的封面制作的应用基础公开课。课程开始，孙老师依照常例点兵点将，确保学生全部到位，进入预备状态。

    在开始新授课程之前，孙老师引发学生思考图文混排的魅力之所在，与学生共同赏析几个优秀个性化简历制作样板，和学生一齐探讨其优秀之处，该引入方法为学生们开展新知学习做好了充分的铺垫和热身，便于学生开展有意义学习活动。

　　接下来，孙老师使用精简语言将如何设计个性化元素授予学生，并设置竞争机制，为优先完成的小组加分，孙老师充分表扬、鼓励学生，每发现一个学生的进步点，都当众赞美，学生们在老师的鼓励之下都永争第一，纷纷积极进取。

    孙老师经验丰富，对学生所遇到问题觉察敏感，适时帮助学生扫清操作障碍，使学生有信心继续向前走。老师的关注为孩子们创设了安全的学习、成长环境。

    率先完成的学生主动帮助其他同学，孙老师的课堂充分发挥了学生的主观能动性，并培养了学生互帮互助的好习惯。在一节简单的应用基础计算机专业课中，他们纷纷呈现了最好的样子。

    进行过基础练习之后，孙老师结合学生积极探究的特点，设置一思考探究题目：尝试将样板简历封面的圆做成三维立体式，这是一个未教授过的题目。在充分的操作练习实践中，同学们越来越娴熟，在老师的表扬中，信心也越来越足，学生们纷纷勇敢尝试、主动探究、仿佛每一个人都希望做老师口中的“棒”学生。至此，学生的学习主动性达到高潮，成就感满满。

　　孙老师的课堂使在场听课教师获益良多：充分发挥正强化教学技术，强化学生的正向行动，为结果嘉奖，学生们争当老师心中的NO.1。

    孙老师说“我这是一节最简单的课”，看到学生脸上绽放的微笑，那是一种由内而外的欣喜。这是一节不简单的课~孙老师的句句赞扬激发了学生内心想要当众证明我可以的渴望。没有人不渴望成功，每个人心中都有一团火，一次飞跃的进步源于步步信心的建立，你若赞不绝口，我必奋勇向前。