立德树人融课中，语文教学现芬芳-徐紫宁老师

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室外寒风潇潇，教室内一堂题为《我的母亲》的语文课正在教室内温暖进行。徐紫宁老师在课程开始通过两个思考题，引发了同学们安静的思考：你知道母亲的生日吗？你知道母亲的心愿吗？两个简单的问题，把几乎所有的学生全部卷入课堂。

经过学生们短暂的思考，徐老师通过给予小组加分的形式，鼓励同学们积极进行分享、表达。关于自己对于母亲的了解这一话题打开了学生们的心门，在敞开的交流中，课堂氛围走向温暖。同时，徐老师在同学的回答当中，及时给予肯定并加以引导学习目标，注入正能量。

接着，徐老师请学生领读字词、为大家朗读作者背景等方式，注重发动学生力量，也为进一步的学习扫除了盲区。

进而，徐老师通过精细设置的PPT给出关键词，引导学生进入小组讨论，自主概括段落大意。由于前边进行了合适铺垫，所以本环节学生表现踊跃主动，都积极参与发言。

大篇幅的文章，徐老师让学生分解概括主旨，给予学生更多发言的机会，获得加分的过程中，也锻炼了表达的自信，培养了积极的学习习惯。

除了易达成目标的设置，徐老师注重启发学生进一步的思考，开展探究学习，让学生们再次通过互动、合作来得出思考的答案，并且预留“生命的教育”作伏笔。

“ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。最后，徐老师通过让学生们思索想要对母亲说的话作为课程的结尾。在学生朴素的分享和老师的深度肯定中，一节精彩的语文课圆满结束。

徐老师通过精巧的设计，激活了课堂，调动起学生的参与性，并且注重将课堂交还学生，培养学生自信，营造轻松自然的学习氛围，培养了学生合作学习的习惯，同时在教授知识的同时，将德育引入课堂。课程改革始于关爱学生的初衷，行于每日的公开课实践，所有职教老师们正用自己的努力为学生们呈现一幅幅完满的答卷。

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